介護福祉士

幼稚園児のＪさん（6歳，男性）には，広汎性発達障害（pervasive developmental disorder）が…

発達と老化の理解　第32問

幼稚園児のＪさん（6歳，男性）には，広汎性発達障害（pervasive developmental disorder）がある。砂場で砂だんごを作り，きれいに並べることが好きで，毎日，一人で砂だんごを作り続けている。ある日，園児が帰宅した後に，担任が台風に備えて砂場に青いシートをかけておいた。翌朝，登園したＪさんが，いつものように砂場に行くと，青いシートがかかっていた。Ｊさんはパニックになり，その場で泣き続け，なかなか落ち着くことができなかった。担任は，Ｊさんにどのように対応すればよかったのか，最も適切なものを1 つ選びなさい。

正答 (2)
正答は (2)。最も適切なのはこれです。 広汎性発達障害（現在の自閉スペクトラム症にあたる）のある子どもは、予定や環境の急な変化が苦手で、いつもと違う状況に強い不安を感じやすい特性があります。また、たとえ話や遠回しな表現よりも、具体的でわかりやすい伝え方のほうが理解しやすいとされます。前日のうちに、何が起こり（台風が来る）、その結果どうなるのか（砂場は使えない）を具体的に伝えておけば、Ｊさんは翌朝の変化を予測して心の準備をすることができます。 【ほかの選択肢】 (1) 「あしたは，台風が来るよ」　事前に伝えてはいますが、砂場がどうなるのかがわからず、Ｊさんが自分の行動と結びつけることができません　誤り
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(3) 「おだんご屋さんは閉店です」（前日）　たとえを使った表現は、意味を正しく受け取りにくいことがあります　誤り (4) その場で「砂場は使えないよ」　変化をその場で知らされると、見通しがもてずに混乱しやすくなります　誤り (5) その場で「おだんご屋さんは閉店です」　その場での告知で、しかもたとえを使っているため、二重にわかりにくくなります　誤り 【見分け方】 自閉スペクトラム症の人への伝え方は「事前に」「具体的に」「短く・肯定的に」が基本です。時期（前日かその場か）と表現（具体的かたとえか）の二つで選択肢を見比べると選びやすくなります。

出典：介護福祉士国家試験 第36回（令和5年度）（公益財団法人 社会福祉振興・試験センター 公表試験問題）出典元ページ

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