操縦教官が練習生を効果的に評価を行う方法で誤りはどれか。…

操縦教育一般　第15問

操縦教官が練習生を効果的に評価を行う方法で誤りはどれか。

(1)評価は客観的でなければならず、練習生のパフォーマンスに焦点を当てたものでなければならない。
(2)評価は公平で、権威があり、確信に満ちて、誠実を感じるものでなければならない。
(3)評価は弱点ばかりでなく長所も対象に加える。常に長所に重点をおいて評価することが効果的である。
(4)失敗や弱点を発見した場合には、教官は前向きな指導でそれらを改善するようにもっていく。

正答 (3)

正答は (3)。評価は長所と弱点の両方をつり合いよく扱うもので、「常に長所に重点をおく」とするこれが誤りです。長所ばかり強調すると、練習生は直すべき点に気づけません。反対に弱点ばかりでは意欲を失います。良い点と改善点を具体的に伝え、次に何をすればよいかを示すのが効果的な評価です。【ほかの選択肢】 (1) 評価は客観的で、練習生のパフォーマンスに焦点を当てるので　正しい (2) 公平で、権威・確信・誠実さが感じられる評価でないと受け入れられないので　正しい (4) 見つけた失敗や弱点は、前向きな指導で改善へ導くので　正しい

出典：令和3年11月期航空従事者学科試験操縦教育証明操縦教育一般問15（国土交通省公表）出典元ページ

最終更新日 2026年10月31日

この回を通しで解くこの分野を年度横断で解く

「操縦教育一般」のほかの問題

問題文・解答の修正依頼