栄養教育のアセスメントの際に情報を収集する方法と、その内容に関する組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。調査者が、健…
午後の部 第114問
栄養教育のアセスメントの際に情報を収集する方法と、その内容に関する組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。調査者が、健診会場で対象者の身体状況を測定
- (1)質問紙法して記録する調査者が、子供たちの保育園給食の食べ方を見
- (2)面接法て問題点を記録する
- (3)フォーカスグループ調査者が、テーマにあわせて少人数の対象者をインタビュー選定し、話し合いをさせ記録する調査者が、対象者と直接話をしながら、情報を
- (4)観察法引き出す調査者が、対象者にアンケートへの回答を求め
- (5)実測法る
正答 (3)
正答は (3) です。
記述の組合せを選ぶ形式です。「フォーカスグループ調査者が、テーマにあわせて少人数の対象者をインタビュー選定し、話し合いをさせ記録する調査者が、対象者と直接話をしながら、情報を」 の組合せが正答です。
出典：第26回 管理栄養士国家試験 問114（厚生労働省 公表）
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