操縦教員が練習生を効果的に評価を行う方法で誤りはどれか。…
操縦教育一般 第15問
操縦教員が練習生を効果的に評価を行う方法で誤りはどれか。
- (1)評価は客観的でなければならず、練習生のパフォーマンスに焦点を当てたものでなければならない。
- (2)評価は公平で、権威があり、確信に満ちて、誠実を感じるものでなければならない。
- (3)評価は弱点ばかりでなく長所も対象に加える。常に長所に重点をおいて評価することが効果的である。
- (4)失敗や弱点を発見した場合には、教員は前向きな指導でそれらを改善するようにもっていく。
正答 (3)
正答は (3)。評価は長所と弱点の両方を公平に扱うもので、「常に長所に重点をおく」と偏らせるのは誤りです。
評価（講評）は練習生の成長を助けるためのもので、良かった点と改善すべき点の両方を取り上げ、どちらに重みをおくかは内容に応じて判断します。長所ばかりでは改善点が伝わらず、弱点ばかりでは意欲を損ないます。
【ほかの選択肢】
(1) 評価は客観的で、練習生の実際のパフォーマンスに焦点を当てるので 正しい
(2) 練習生に受け入れられるには、公平で権威と確信があり、誠実であることが必要なので 正しい
(4) 見つけた失敗や弱点は、前向きな指導で改善につなげるので 正しい
出典：令和4年11月期 航空従事者学科試験 操縦教育証明 操縦教育一般 問15（国土交通省 公表）出典元ページ
最終更新日
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