管理栄養士

肝機能障害を有するアルコール多飲者に対して実施した栄養教育の評価の種類と、その内容の組合せである。正しいのはどれか。1つ…

午後の部　第118問

肝機能障害を有するアルコール多飲者に対して実施した栄養教育の評価の種類と、その内容の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。

正答 (2)
正答は (2)。正しい組合せはこれです。 経過評価は、教育が計画どおりに進んでいるか（参加の状況、記録の提出、教材の使われ方など）を評価するものです。飲んだアルコールの量を記録して提出したことは、教育の過程が実施されたかどうかを示すので、経過評価に当たります。 【ほかの選択肢】 (1) 居酒屋に行くのをやめた　教育によって起こった行動の変化で、影響評価　誤り (3) 個人面接の日に来なかった　参加の状況で、経過評価　誤り (4) 肝機能の改善がみられた　最終的な健康状態の改善で、結果評価　誤り
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(5) 缶ビールのサイズが500 mLから350 mLになった　行動の変化で、影響評価　誤り 【評価の見分け方】 経過評価　計画どおりに実施できたか（参加・記録・満足度など） 影響評価　知識・態度・行動・環境が変わったか 結果評価　健康状態・QOLなどの最終目標が達成されたか

出典：第26回 管理栄養士国家試験 問118（厚生労働省 公表）出典元ページ

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