栄養教育における経済的評価に関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。…
午後の部 第119問
栄養教育における経済的評価に関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。
- (1)費用効果分析では、教育効果を金額に換算して評価を行う。
- (2)費用効果分析では、異なるプログラムを比較分析できる。
- (3)費用便益分析では、教育効果を生活の質に置き換えて評価を行う。
- (4)費用効用分析では、教育効果を医療費の削減額から評価する。
- (5)費用効用分析では、一定量の効果を得るために要した費用を算出する。
正答 (2)
正答は (2)。正しいのはこれです。
費用効果分析は、一定の効果（体重1 kgの減少、検査値の改善など）を得るのにかかった費用を求める方法です。効果の単位がそろっていれば、異なるプログラムを比べて、より少ない費用で効果が得られるものを選べます。
【ほかの選択肢】
(1) 費用効果分析で効果を金額に換算 効果は体重・検査値などの単位のまま使う。金額に換算するのは費用便益分析 誤り
(3) 費用便益分析で効果を生活の質に置き換える 費用便益分析は効果（便益）を金額に換算して費用と比べる。生活の質に置き換えるのは費用効用分析 誤り
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(4) 費用効用分析で医療費の削減額から評価 費用効用分析は効果を質調整生存年（QALY）などの効用で表す。削減額などの金額で表すのは費用便益分析 誤り
(5) 費用効用分析で一定量の効果に要した費用 これは費用効果分析の説明 誤り
出典：第26回 管理栄養士国家試験 問119（厚生労働省 公表）出典元ページ
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