メタボリックシンドローム改善を目的とした栄養教育の経済評価に関する記述である。に入る正しいものの組合せはどれか。1つ選べ…
午後の部 第112問
メタボリックシンドローム改善を目的とした栄養教育の経済評価に関する記述である。に入る正しいものの組合せはどれか。1つ選べ。栄養教育の総費用は、240,000円、学習者は60人であった。学習者のうち、教育の結果目標である、「体重を5％以上減少」を達成できた者は50％であった。結果目標達成者1人当たりを効果の単位とした場合のａは、ｂ円であったと計算できる。ａｂ
- (1)費用効果 8,000
- (2)費用効果 4,000
- (3)費用便益 120,000
- (4)費用効用 8,000
- (5)費用効用 4,000
正答 (1)
正答は (1)。ａは費用効果、ｂは8,000円です。
効果を「目標を達成した人の数」のような自然の単位（人数・kgなど）で表し、効果1単位を得るのにかかった費用を求めるのが費用効果分析です。
【計算】
結果目標の達成者 60人 × 50％ ＝ 30人
達成者1人当たりの費用 240,000円 ÷ 30人 ＝ 8,000円
【ほかの選択肢】
(2) 費用効果 4,000円 学習者全員の60人で割った値（240,000 ÷ 60）。効果の単位は達成者なので誤り 誤り
(3) 費用便益 120,000円 費用便益分析は、効果を金額に換えて費用と比べる方法。この問題の効果は人数 誤り
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(4) 費用効用 8,000円 費用効用分析は、効果を質調整生存年（QALY）など生活の質を加味した単位で表す 誤り
(5) 費用効用 4,000円 誤り
出典：第30回 管理栄養士国家試験 問112（厚生労働省 公表）出典元ページ
最終更新日
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