栄養教育を受けたことが、組織づくりへと展開した事例に関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。…

栄養教育を受けたことが、組織づくりへと展開した事例に関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。

• (1)市町村の離乳食教室に参加した女性が、友人に勧められたベビーフードの使用を断った。
• (2)肥満予防教室の参加者が、自身が考案した低エネルギーレシピをインターネット上で公開した。
• (3)食に関連したソーシャルキャピタルに関する講演を聞いた男性が、家族に内容を伝えた。
• (4)嚥下障害の配偶者を持つ男性が、同じ境遇にある介護体験者の講話を聞いてエンパワメントされた。
• (5)糖尿病教室の参加者が、教室終了後に自助集団（セルフヘルプグループ）を形成した。

出典：第26回 管理栄養士国家試験 問112（厚生労働省 公表）