栄養教育プログラムにおける評価の種類とその評価内容の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。…
午後の部 第118問
栄養教育プログラムにおける評価の種類とその評価内容の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。
- (1)企画評価対象の問題行動の要因を把握したか
- (2)経過評価評価指標が設定されているか
- (3)影響評価周囲に良い影響を与えたか
- (4)結果評価計画通りに実施されたか
- (5)経済評価社会・経済の影響を受けたか
正答 (1)
正答は (1)。正しい組合せはこれです。
企画評価は、プログラムを計画する段階を評価するもので、対象集団のアセスメント（問題行動とその要因の把握）が適切だったか、目標や評価の指標・計画が妥当かなどを見ます。
【ほかの選択肢】
(2) 評価指標が設定されているかは、計画づくりの段階の内容で企画評価。経過評価ではない 誤り
(3) 影響評価は、プログラムによって対象者の知識・態度・行動などが変わったか（短期の目標の達成）を評価する。周囲への良い影響をみる評価ではない 誤り
(4) 計画どおりに実施されたかは、実施の過程を見る経過評価。結果評価ではない 誤り
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(5) 経済評価は、かけた費用と得られた効果・便益を比べる評価（費用効果分析・費用便益分析など）。社会・経済の影響を受けたかではない 誤り
【評価の種類】
企画評価 計画の段階（アセスメント・目標・計画の妥当性）
経過評価 実施の状況（参加者数、計画どおりか）
影響評価 短期の変化（知識・態度・行動）
結果評価 最終の目標（健康状態・QOL）
出典：第28回 管理栄養士国家試験 問118（厚生労働省 公表）出典元ページ
最終更新日
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