プリシード・プロシードモデルにおける教育・エコロジカルアセスメントの要因とその例の組合せである。正しいのはどれか。1つ選…
午後の部 第170問
プリシード・プロシードモデルにおける教育・エコロジカルアセスメントの要因とその例の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。
- (1)準備（前提）要因周囲の人からの支援
- (2)準備（前提）要因起こした行動の継続への支援
- (3)強化要因行動を起こす動機
- (4)強化要因対象者のもつ知識
- (5)実現要因社会資源入手の可能性
正答 (5)
正答は (5) です。
記述の組合せを選ぶ形式です。「実現要因社会資源入手の可能性」 の組合せが正答です。
出典：第28回 管理栄養士国家試験 問170（厚生労働省 公表）
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